Descrição do produto
A temática homossexual na educação literária infanto-juvenil
Lúcia Facco
Edições GLS
296 páginas
14x21 cm
A obra é leitura imprescindível para mães e educadoras discute até que ponto a educação literária de crianças e adolescentes pode diminuir o preconceito e a discriminação, mostrando como determinados títulos trabalham a temática de forma adequada.
A experiência no universo escolar, aliada à vivência de mãe, demonstrou a Lúcia Facco que era preciso e urgente munir pais e educadores para lidar de forma correta com a temática homossexual. Essa determinação fez com que ela se voltasse para um instrumento poderoso, capaz de construir novos pensamentos e sacudir uma sociedade estagnada pelo preconceito: a arte literária. Neste livro, Lúcia mostra como a literatura infanto-juvenil pode ajudar a trabalhar em sala de aula temas como a discriminação por diferença de classe social, de etnia, de gênero e, principalmente, de orientação sexual.
"A literatura, por ser uma arte, tem a capacidade de fazer que o leitor se liberte de um mundo de convenções, levando-o a um mundo interno de imaginação e criatividade. Desvencilhar-se de pensamentos engessados e preconceitos faz parte do processo de libertação", afirma a autora, que é doutora em Literatura Comparada. Segundo ela, já existem livros que tratam as questões do preconceito. Livros que abordem diretamente o preconceito contra orientação sexual desviante, aliados a uma proposta concreta de trabalho com crianças e jovens, podem reduzir a homofobia na escola e, consequentemente, na sociedade em geral, diz.
Para ajudar os educadores que ainda se sentem inseguros ao tratar da questão da orientação sexual, a autora elaborou, em parceria com a pedagoga Terezinha Nazar, um caderno de atividades (anexo ao livro). Esperamos que essas sugestões possam estimular os educadores a procurar constantemente mais e mais livros, assim como outras fontes que permitam esse tipo de abordagem, tão necessária e importante na tentativa de construir uma sociedade mais solidária, afirma.
A obra, resultado da tese de doutorado da autora defendida em 2008, está amparada em profunda pesquisa. Além do forte embasamento teórico, o livro traz depoimentos pessoais e mostra os principais aspectos que devem ser considerados na abordagem literária dirigida aos jovens e crianças. Os capítulos tratam de temas como: Preconceito e discriminação: práticas sociais concretas; A invisibilidade do homossexual; O currículo acomodado; Ações inclusivas. A autora também apresenta uma vasta pesquisa bibliográfica e de filmografia de referência para fundamentar os ensinamentos sugeridos.
A autora
Lúcia Facco é graduada em Letras (Português-Francês), especialista e mestre em Literatura Brasileira, doutora em Literatura Comparada pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj), crítica literária e escritora. Tem várias publicações técnico-científicas, além de livros de ficção. A preocupação com a violência que permeia as relações entre diferentes está presente em seus textos acadêmicos e em sua literatura, mas de uma maneira calma, que tranquiliza os seus leitores e lhes transmite a confiança em um mundo mais pacífico. Mora com sua família diferente e seus bichos no Rio de Janeiro, no charmoso bairro de Santa Teresa, onde tece histórias e reflexões. É autora de As guardiãs da magia, As heroínas saem do armário, Lado B e organizadora de Elas contam.
Sumário
Introdução: Uma pequena explicação
1 PRECONCEITO E DISCRIMINAÇO: PRTICAS SOCIAIS CONCRETAS
Estigma
O preconceito na escola
História das punições e das práticas de controle
Relações sociais
2 A INVISIBILIDADE DO HOMOSSEXUAL
História da homossexualidade
O controle do sexo
Homofobia
Jovens homossexuais
O movimento homossexual e a formação da identidade gay/lésbica
3 O CURRÍCULO ACOMODADO (?)
A escola como formadora de cidadãos
Corpos docilizados
Um currículo queer/desoprimindo o oprimido
4 LITERATURA SERVE PARA QUÊ?
Conteúdo e forma
Literatura e ideologia
A literatura como educadora
Questionando o cânone
Literatura homossexual e/ou literatura gay
5 LITERATURA INFANTO-JUVENIL
História da literatura para crianças
A criança na sociedade
Os clássicos e os contos de fadas
Os clássicos
Os contos de fadas
Transmissão de valores
6 AÇÕES INCLUSIVAS
Pelo mundo
No Brasil
MAIS UMAS PALAVRAS
REFERÊNCIAS
Bibliografia
Filmografia
CADERNO DE ATIVIDADES